海南工商职业学院

《可编程控制技术》课程实训教学大纲

课程编码：09032402                             课程类别：实践教学（C类）

适用专业：建筑电气工程技术、电气自动化技术     课程所属系部：信息工程学院

学时（学分）：48                              编写执笔人：金晶

审定负责人：                                   审定日期：

1．课程定位

本课程是建筑电气工程技术和电气自动化技术术专业实践教学环节核心实训课程，课程性质为必修，考核方式为考查。

先修课程包括《建筑电气控制技术》、《电机与电气控制技术》、《可编程序控制技》等。

2．课程目标

通过课程项目实训，使学生掌握相应的控制系统设计与编程知识，具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力，具备高级维修电工（PLC部分）的职业技能，为职业能力发展奠定良好基础。

2.1专业技能目标：

（1）能够根据控制系统的控制要求进行PLC的选型、I/O口的分配设计。 

（2）能够根据控制系统要求实现的功能进行控制系统电器元件选型及控制线路设计与安装。 

（3）能够根据要求进行电路图的绘制。 

（4）能够利用专用编程软件进行控制系统的程序编写。 

（5）能够独立完成实际控制系统的运行调试。

2.2综合素质目标：

方法能力目标 

1）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。

2）具有对工控对象进行设计、运行、调试与维护能力。

3）具有独立进行系统分析、设计、实施、评估的能力。

4）具有自学能力、理解能力与表达能力。

社会能力目标

1）培养学生的情商，以适应社会发展现实的需要；

2）强化学生“project”（项目、工程、课题）和“团队工作”的协作精神训练，实现学生（教室）到职工（作业场）的角色转变；

3）通过学习使学生热爱该领域，增强就业信心，培养学生的创新创业激情，使学生胸怀“知识——知本——资本”的实业报国梦等。

职业素养目标 

1）遵守劳动纪律及安全操作规程。

2）具有良好的职业道德及批评与自我批评能力、敬业精神。

3）具有团队合作精神及容忍、沟通和协调人际关系的能力。

4）具有计划组织能力和实施能力。

3. 课程设计

遵循高等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“专业人才培养方案”的设计要求确定本课程的教学内容，通过教学内容体现本课程的设计思路。 

本课程的教学内容包括知识内容、技能内容和素质内容。可编程序控制器技能训练的基本知识包括控制系统的PLC选型、外围电气配线、电器元件的选取、控制线路的设计等，控制系统的安装、编程与运行调试项目培养岗位专业技能，最后通过控制系统通调与维护完成岗位专业素质的培养。

4．课程内容与要求

按照课程目标和设计思路，基于YH-WD-3型维修电工技能实训考核装备，结合学生的认知特点和维修电工职业技能认证要求，本课程设计了12个实训项目,总学时48。（在课程总学时内，学生只需完成10个项目。6个项目安排必选，另4个项目可以6选4。）具体内容与要求如下表所示。

4.1 实训项目学时分配

项目序号		项目名称	项目类型	学时
必选	1	与或非逻辑功能实验	上机操作、设备操作、排故操作等	2
	2	定时器/计数器功能实验	上机操作、设备操作、排故操作等	2
	3	LED数码显示	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	4	天塔之光	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	5	十字路口交通灯的设计	上机操作、设备操作、排故操作等	6
	6	水塔水位控制	上机操作、设备操作、排故操作等	6
任选	7	四节传送带	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	8	五相步进电机	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	9	装配流水线	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	10	液体混合装置	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	11	机械手动作的模拟	上机操作、设备操作、排故操作等	4
	12	邮件分拣	上机操作、设备操作、排故操作等	4

 

4.2 实训项目内容与形式

项目名称	项目1：与或非逻辑功能实验	学时	2
项目任务	设计PLC程序控制数码管实现与或非逻辑功能，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	调用PLC基本指令，可以实现“与”“或”“非”逻辑功能
项目技能目标	1．熟悉PLC实验装置 2．熟悉PLC及实验系统的操作 3．掌握与、或、非逻辑功能的编程方法
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目2：定时器/计数器功能实验	学时	2
项目任务	设计PLC程序控制定时器、计数器的累加定时，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	认识定时器/计数器，掌握针对定时器/计数器的正确编程方法
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目3：LED数码显示	学时	4
项目任务	设计PLC程序控制数码管显示0-9、A-F，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	了解并掌握置位与复位指令SET、RST在控制中的应用及其编程方法。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目4：天塔之光	学时	4
项目任务	设计PLC程序控制天塔之光信号灯的循环闪亮，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1、了解并掌握移位指令SFT 基本应用及编程方法； 2、进一步练习三菱PLC编程方法。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目5：十字路口交通灯的设计	学时	6
项目任务	设计PLC程序控制十字路口交通灯循环闪亮，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	学习使用步进顺控指令，会分析状态流程。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目6：水塔水位控制	学时	6
项目任务	设计PLC程序控制水塔水位自动控制系统，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.熟练使用基本指令编写较复杂控制程序。  2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

项目名称	项目7：四节传送带	学时	4
项目任务	设计PLC程序控制四节传送带，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.熟练使用基本指令编写较复杂控制程序。  2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目8：五相步进电机	学时	4
项目任务	设计PLC程序控制电动机绕组依次循环通电，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.熟练使用基本指令编写较复杂控制程序。  2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

 

项目名称	项目9：装配流水线	学时	4
项目任务	设计PLC程序控制流水线系统，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.了解移位寄存器在控制系统中的应用及针对位移寄存器指令的编程方法。 2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目10：液体混合装置	学时	4
项目任务	设计PLC程序液体混合装置控制，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.熟练使用基本指令编写较复杂控制程序。  2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目11：机械手动作的模拟	学时	4
项目任务	设计PLC程序用数据移位指令来实现机械手动作的模拟，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.熟练使用基本指令编写较复杂控制程序。  2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目12：邮件分拣	学时	4
项目任务	设计PLC程序构成邮件分拣控制系统，并通过实验板验证程序的正确性。
项目知识要点	1.FX2N的基本指令综合应用。  2.典型控制系统的经验设计法。
项目技能目标	1.熟练使用基本指令编写较复杂控制程序。  2.具备独立分析问题，使用经验设计法编写控制程序的基本技能。
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

5．课程实施

5.1教学条件要求

    5.1.1实训条件

本课程以电气综合实训室为校内实训基地，该实训室为多门职业技能课程提供实训平台，将理论知识与实践技能相结合，采用学与练的工学结合的教学模式，将课堂教学与工地现场教学相结合满足学生综合职业能力培养的要求。

5.1.2师资条件

根据本课程的性质与培养目标，专任教师应具备本科及以上学历，所学专业为自动控制类专业，具备高校教师资格，会熟练使用三菱GX Developer V8.52编程软件，详熟各种电气设备的性能及熟识电气控制原理及各种电气控制元件的符号，语言表达能力良好，热爱教育事业，师德高尚。同时，应建立一支适应本专业的、稳定的、开放性的具有丰富实践经验的兼职教师队伍。

5.2教学方法和手段建议

根据现代高职学生特点，结合专业特色选取适当的教学方法。 

（1）任务驱动、项目导向教学方法。设计了三个教学项目，有针对性地进行教学。 

（2）“教、学、做”合一的教学方法。学生成为主体，以完成项目任务作为主要的途径，学生始终处于主动地位，教师是学生学习的组织者、服务者和导航者。

（3）“典型任务驱动”教学法。精心设计教学任务，就项目提出相关的任务，将教学内容融入到每个任务之中。使学生能够及时发现问题和解决问题。

5.3教材选编

 教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑学生的实际情况，合理安排基础理论模块和专业实做模块。 

教材内容的选取应体现以就业为导向，以学生为本的原则，选取与学习、工作、生活相关的实际案例，注重实践技能的培养。内容的选取还应注意PLC技术快速发展，应具有前瞻性。教材内容的呈现方式要符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

6．教学评价与考核要求

按照教学评价和考核应贯彻能力本位的理念，本课程变单向教学评价为多元评价，将静态教学评价变为动态评价；变学生被动应对考试为主动参与考核，将结果式考核变为分阶段分层次的过程考核。

1）期末课程考核与成绩评定

期末课程考核与成绩评定采用注重实践能力的项目考评形式，期末课程总评成绩:

 

其中，

每个项目考核成绩在设计的项目报告书或项目考评表中评定。其中应包含自我评价、小组评价和教师评价三项内容，并按上表规定分配评价权重。

n  自我评价按项目完成情况和在任务实施过程中关键步骤和难点问题认识程度由学生自己评定成绩。

n  小组评价从作业态度、小组贡献大小等方面由检查人综合评定本项成绩。

n  教师评价在学生自我评价和小组评价的基础上，结合学生平时表现，重点检查本项目学生知识技能运用情况，过程实施及结果完成情况，然后综合评定本项成绩。

2）补缓考处理

本课程总评成绩未通过和缓考学生，在学校统一补缓考时间内完成由任课教师从课程实训项目中随机指定的一次项目作业，最后由教师直接评定本次补缓考成绩。

7．课程资源开发与利用

本课程源开发与利用应考虑以下因素： 

（1）教学内容选取符合电气自动化专业的人才培养目标和电气维修工岗位群的任职要求。 

（2）教材的组织基于行动体系，学习项目的设计符合人的认知规律和教学规律。

（3）教材建设应立体化，包括多媒体课件和项目训练教材等。

（4）版面的设计应新颖、美观。 

（5）同时开发相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、课件、网络资源、仿真软件等。

8．其他说明