海南工商职业学院

《建筑电气综合实训》课程实训教学大纲

课程编码：09041402                      课程类别：实践教学（C类）

适用专业：建筑电气工程技术              课程所属系部：信息工程学院

学时（学分）：48                       编写执笔人：金晶

审定负责人：                            审定日期：

1．课程定位

本课程是建筑电气工程技术专业实践教学环节核心实训课程，课程性质为必修，考核方式为考查。

先修课程包括《建筑电气控制技术》《建筑供配电与照明》《智能建筑与楼宇自动化》等。

2．课程目标

通过课程项目实训，使学生掌握楼宇自动化技术的基本理论知识，具有设计、安装、调试、维护楼宇设备监控系统和恒压供水系统的基本能力,还要具备诊断和排除传感器、控制器、执行器及中央控制设备故障的基本技能。具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力，具备高级维修电工（PLC部分）的职业技能，为职业能力发展奠定良好基础。

2.1专业技能目标：

1）熟悉楼宇智能化系统、给排水监控系统操作及管理功能，基本具备施工、运行管理能力；

2）熟悉供配电、照明、供水监控系统操作及管理功能，基本具备施工、运行维护管理能力； 

3）熟悉消防监控系统操作及管理功能，基本具备施工、运行维护管理能力；

4）熟悉安防监控系统操作，基本具备施工、运行管理能力。

2.2综合素质目标：

方法能力目标 

1）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。

2）具有对简单的楼宇智能化系统、给排水系统进行设计、运行、调试与维护能力。

3）具有独立进行系统分析、设计、实施、评估的能力。

4）具有自学能力、理解能力与表达能力。

社会能力目标

1）培养学生的情商，以适应社会发展现实的需要；

2）强化学生“project”（项目、工程、课题）和“团队工作”的协作精神训练，实现学生（教室）到职工（作业场）的角色转变；

3）通过学习使学生热爱该领域，增强就业信心，培养学生的创新创业激情，使学生胸怀“知识——知本——资本”的实业报国梦等。

职业素养目标 

1）遵守劳动纪律及安全操作规程。

2）具有良好的职业道德及批评与自我批评能力、敬业精神。

3）具有团队合作精神及容忍、沟通和协调人际关系的能力。

4）具有计划组织能力和实施能力。

3. 课程设计

遵循高等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“专业人才培养方案”的设计要求确定本课程的教学内容，通过教学内容体现本课程的设计思路。

课程通过项目任务设计大作业，楼宇设备和恒压供水系统监控传感器、控制器、执行器、被控对象等硬件系统的搭建，计算机组态控制软件编程、调试等序列技能训练项目任务驱动，融理论知识教学和技能训练项目于一体，培养专业学生的关键岗位职业能力。

4．课程内容与要求

按照课程目标和设计思路，基于天煌THBAES型实训考核装备，结合学生的认知特点和维修电工职业技能认证要求，本课程设计了11个实训项目,总学时48。具体内容与要求如下表所示。

4.1 实训项目学时分配

项目序号		项目名称	项目类型	学时
必选	1	可视对讲门禁及室内安防实训	设备操作	6
	2	闭路电视监控及周边防范实训	设备操作	6
	3	消防报警联动实训	设备操作	4
	4	综合布线实训	设备操作	4
	5	变频器恒压供水系统概述	设备操作 上机操作	8
	6	单泵/双泵变频恒压供水试验	设备操作	4
	7	生活水系统压力控制试验	设备操作	4
	8	生活水系统的分时控制试验	上机操作	3
	9	夜间休眠模式下的供水试验	设备操作 上机操作	3
	10	消防状态控制实验	设备操作 上机操作	2
	11	综合控制系统实验	设备操作 上机操作	4

 

4.2 实训项目内容与形式

项目名称	项目1：对讲门禁及室内安防系统实训	学时	6
项目任务	1、室外主机地址、室内地址的设置 2、室内分机主机开锁功能的演示及操作 3、多功能室内分机实现安防功能的演示
项目知识要点	对讲门禁及室内安防系统的组成及功能
项目技能目标	熟练掌握对讲门禁及室内安防系统的操作
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目2：闭路视频监控及周边防范系统实训	学时	6
项目任务	1、监视器的图像调整、视频切换、浏览设置 2、矩阵控制云台转动、调节镜头的演示与操作 3、硬盘录像机报警联动录像 4、矩阵输出视频队列切换
项目知识要点	闭路视频监控系统的组成及功能
项目技能目标	熟练掌握闭路视频监控系统的操作
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

项目名称	项目3：消防报警联动系统实训	学时	4
项目任务	1、设置各个模块、探测器等总线设备的原码地址 2、设备联动功能的设置
项目知识要点	消防报警联动系统的组成及功能
项目技能目标	熟练掌握消防报警联动系统的操作
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目4：综合布线系统实训	学时	4
项目任务	1、采用T568A、568B两种标准压接模块基本操作 2、RJ45水晶头安装制作实训
项目知识要点	1、熟悉两种T568A和T568B的线序 2、了解双绞线和水晶头的组成结构
项目技能目标	掌握RJ-45水晶头和网络跳线的制作方法和技巧
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目5：变频器恒压供水系统概述	学时	8
项目任务	1、变频器恒压供水系统介绍 2、变频器的工作原理及操作方法 3、上位机工程软件安装与使用
项目知识要点	变频器恒压供水系统的组成及功能
项目技能目标	熟练掌握变频器恒压供水系统的基本操作
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（ ） 其它（实填）

 

项目名称	项目6：单泵/双泵变频恒压供水实验	学时	4
项目任务	1、单泵控制变频恒压供水控制 2、双泵切换变频恒压供水控制
项目知识要点	单泵/双泵变频恒压供水原理
项目技能目标	熟练掌握系统的投运方法和操作步骤
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目7：生活水系统压力控制实验	学时	4
项目任务	1、生活水系统静态压力控制 2、生活水系统动态压力控制
项目知识要点	生活水系统压力控制原理
项目技能目标	熟练掌握系统的投运方法和操作步骤
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目8：生活水系统的分时控制实验	学时	3
项目任务	生活水系统的分时控制
项目知识要点	生活水系统的分时控制原理
项目技能目标	熟练掌握系统的投运方法和操作步骤
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目9：夜间休眠模式下的供水实验	学时	3
项目任务	夜间休眠模式下的供水控制
项目知识要点	夜间休眠模式下的供水控制原理
项目技能目标	熟练掌握系统的投运方法和操作步骤
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目10：消防状态控制实验	学时	2
项目任务	消防状态供水控制
项目知识要点	消防状态供水控制原理
项目技能目标	熟练掌握系统的投运方法和操作步骤
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

项目名称	项目11：综合控制系统实验	学时	4
项目任务	实现动力综合控制系统的控制
项目知识要点	楼层供水动力系统的设计原理
项目技能目标	熟练掌握系统的投运方法和操作步骤
项目检查方式	现场实操（√） 项目作品（）设计方案（） 项目报告（√） 其它（实填）

 

5．课程实施

5.1教学条件要求

    5.1.1实训条件

本课程以电气综合实训室为校内实训基地，该实训室为多门职业技能课程提供实训平台，将理论知识与实践技能相结合，采用学与练的工学结合的教学模式，将课堂教学与工地现场教学相结合满足学生综合职业能力培养的要求。

5.1.2师资条件

根据本课程的性质与培养目标，专任教师应具备本科及以上学历，所学专业为自动控制类专业，具备高校教师资格，详熟各种电气设备的性能及熟识电气控制原理及各种电气控制元件的符号，语言表达能力良好，热爱教育事业，师德高尚。同时，应建立一支适应本专业的、稳定的、开放性的具有丰富实践经验的兼职教师队伍。

5.2教学方法和手段建议

根据现代高职学生特点，结合专业特色选取适当的教学方法。

1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感。 

2）在教学过程中，尽量让工作环境接近实际情况，同时应加大实践课所占比例，加强实操项目的训练，让学生在“教”与“学”过程中，达到教学要求。 

3）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

5.3教材选编

 教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑学生的实际情况，合理安排基础理论模块和专业实做模块。 

教材应采用项目训练的模式，依据工作任务的难易程度组织教学，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过典型工作任务，引入必需的理论知识，增加实践操作内容，注重理论在实践过程中的应用。教材内容应体现先进性、通用性和实用性，应该将本专业新技术、新工艺和新设备及时地纳入教材中，使之更贴近本专业的发展和实际需要。

6．教学评价与考核要求

按照教学评价和考核应贯彻能力本位的理念，本课程变单向教学评价为多元评价，将静态教学评价变为动态评价；变学生被动应对考试为主动参与考核，将结果式考核变为分阶段分层次的过程考核。

1）期末课程考核与成绩评定

期末课程考核与成绩评定采用注重实践能力的项目考评形式，期末课程总评成绩:

 

其中，

每个项目考核成绩在设计的项目报告书或项目考评表中评定。其中应包含自我评价、小组评价和教师评价三项内容，并按上表规定分配评价权重。

n  自我评价按项目完成情况和在任务实施过程中关键步骤和难点问题认识程度由学生自己评定成绩。

n  小组评价从作业态度、小组贡献大小等方面由检查人综合评定本项成绩。

n  教师评价在学生自我评价和小组评价的基础上，结合学生平时表现，重点检查本项目学生知识技能运用情况，过程实施及结果完成情况，然后综合评定本项成绩。

2）补缓考处理

举例：本课程总评成绩未通过和缓考学生，在学校统一补缓考时间内完成由任课教师从课程实训项目中随机指定的一次项目作业，最后由教师直接评定本次补缓考成绩。

7．课程资源开发与利用

本课程源开发与利用应考虑以下因素： 

（1）教学内容选取符合电气自动化专业的人才培养目标和电气维修工岗位群的任职要求。 

（2）教材的组织基于行动体系，学习项目的设计符合人的认知规律和教学规律。

（3）教材建设应立体化，包括多媒体课件和项目训练教材等。

（4）版面的设计应新颖、美观。 

（5）同时开发相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、课件、网络资源、仿真软件等。

8．其他说明